Perfil do Egresso do Curso de Engenharia Mecatrônica
O objetivo da pesquisa é avaliar a graduação da perspectiva de um aluno egresso, já inserido no mercado de trabalho. Por meio de tal pesquisa, deseja-se primeiramente levantar um perfil do aluno formado em Engenharia Mecatrônica na Escola Politécnica da USP para, posteriormente, identificar se o formato da graduação atual é adequado para preparar tais alunos para atuar profissionalmente, bem como quais são as possíveis deficiências que dificultam um preparo ainda mais adequado. Dessa forma, a pesquisa, além de dar embasamento estatístico para possíveis mudanças na matriz curricular do curso e no fornecimento das disciplinas, irá verificar o contentamento com o curso. Almejamos realizar a pesquisa com alunos formados no período de 2003 a 2008. O projeto será um esforço em conjunto do grupo PET, Comissão de Graduação do Curso(COC), e da Orientação Pedagógica do Ciclo Básico da Escola Politécnica da USP.
Mecatrônica no Mundo
Um novo projeto para o PET Mecatrônica em 2011 surgiu através de sugestões e ganhou força com a constatação das diferentes visões do ensino da mecatrônica, que chegam a ponto de variar entre as ênfases em mecânica e elétrica. Através de pesquisas com instituições de ensino nacionais e internacionais, o projeto consiste em organizar informações sobre os cursos de automação e mecatrônica fora da USP. É necessário, além de adquirir informações, situá-las no contexto das próprias instituições, relacionando as disciplinas dadas na grade curricular às necessidades regionais e de mercado, influências locais e o modo como o curso é visto pelos estudantes, docentes e pela própria faculdade, como, por exemplo, levar em conta que, em algumas instituições do exterior, mecatrônica é um curso complementar às outras engenharias, e não um curso de graduação completo como no Brasil. No ano de 2011 realizamos contatos com instituições que podem nos fornecer ajuda na obtenção de informações pertinentes, como o iPOLI e o CRInt, e estamos elaborando um questionário para os alunos de intercâmbio da mecatrônica compartilharem suas experiências no exterior.
Egressos da Escola Avançada de Engenharia Mecatrônica
Buscando sempre a melhoria do projeto Escola Avançada de Engenharia Mecatrônica, estamos realizando uma pesquisa científica com os egressos da escola avançada realizada pelo grupo de modo a mensurar qual é o real efeito desta e a importância do contato entre o aluno e a graduação antes do seu ingresso. Um questionário já foi elaborado e foi enviado aos ex-alunos da EAEM no ano de 2012, as respostas destas perguntas serão de grande importância para alcançarmos o objetivo proposto. Após a coleta de dados, e sua posterior análise, os dados serão divulgados através de publicações científicas, de modo a explicitar as contribuições de iniciativas desse tipo para o combate a evasão e esclarecimento do curso de mecatrônica para alunos de ensino médio.